作者：周琴; 宋春霞择校政策开放入学政策形式价值实质价值明尼苏达
摘要：为验证美国明尼苏达州开放入学政策的价值合理性，从形式价值和实质价值二个维度对其进行分析，发现明州开放入学政策在决策与实施过程中体现了民主化和科学化；在赋予家长教育选择权、促进学生积极参与、提升学生学业成绩等方面，基本达到预期的政策目标，并逐步显示出卓越的绩效，已有研究表明，开放入学政策是明州教育改革成功的一次典型范例。
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