作者：程广文; 宋乃庆时代性教育本体后现代制度化生活世界回归
摘要：教育总是时代的教育，不同的时代具有不同的教育理念、不同的教育口号以及不同的教育行为方式。现时代是一个后现代时代，教育不可回避地具有了后现代性。与教育的本体具有一致性的后现代思想当属“生活世界”，生活世界是属人的世界，教育本体就在于成人；另一方面，教育从其发生学意义上讲，本体则在于与生活世界的互动。因此，用生活世界的哲学指导我们当今的教育应该说是具有教育本体意义。
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