作者：戚山山课程架构教学实验中国美术学院毕业设计课程姑且不论五年级教学体系低年级
摘要：一教学起因我2013年归国,2014年开始教学中国美术学院建筑艺术学院本科建筑毕业设计课程。如果讨论这几年来的教学过程和脉络,需要先说一下开启毕业设计的前提。在带毕业设计之前,我一直在思考国内建筑教育的一些现状,包括对于毕设的普遍态度。很多建筑学校大教学体系和课程架构的各方面问题姑且不论,大部份四—五年级毕设题目是在"做项目"—即把很实际的项目"真题假做",其背后的观点为毕业设计是学生走入职场前的彩排;唯一与低年级设计课程的区别,仅在于项目尺度的扩大。
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