作者：方华 刘建剑基础课程包豪斯图像设计设计教育哲思创意启蒙作用
摘要：包豪斯的历史充满矛盾，但是不可否认它对设计教育的启蒙作用，尤其是基础课程的开设，使设计教育第一次奠定在科学的基础上。中国对包豪斯设计教育一度曲解，但也不能抹煞在“误读”过程中其对中国设计教育的启迪，谱写了中国独特的艺术设计发展史。至今，对包豪斯的批判与继承，仍然是中国设计教育探讨的话题，大到学科发展，小到课程建设。
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《新美术》（CN：33-1068/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新美术》贯彻党的二为方向和双百方针，坚持社会主义文艺路线。致力于将艺术史研究纳入文学科之中，使之成为人文学科的重要组成部分。
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