作者：宋广文 刘思硕 何文广初中男生个体攻击性群体攻击性责任分担
摘要：运用实验法和问卷法对118名初中男学生进行攻击性的研究。比较了四种不同类型的攻击行为，包括群体之间、个体之间、群体与个体之间、个体与群体之间。结果显示：群体无论是作为攻击来源还是攻击目标都能起到增加攻击行为的情境作用：个体之间与群体之问在攻击性方面有显著差异：群体之间相互作用时表现出的攻击性远高于个体之间相互作用时表现出的攻击性；个体与群体相互作用时比个体之间相互作用时表现出更高的攻击性。
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