作者：王蓉; 阎国利; 白学军文章标记大学生中学生眼动策略转换假设
摘要：通过3个实验,探讨了文章标记对阅读信息保持的影响及其作用机制。结果发现,标记有利于读者对文章信息的保持;随着年级的增长,读者利用文章标记建构文章表征的能力不断提高;文章标记对文章信息保持的促进作用存在选择性加工,通过延时加工测量技术和眼动分析技术证实了策略转化假设的合理性。
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《心理与行为研究》（CN：12-1348/B）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《心理与行为研究》主要报道塑料、橡胶、涂料、合成纤维、粘合剂等合成材料的老化试验研究和应用以及这些材料其他方面的研究，开发和加工应用。
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