作者：凌辉; 古吉慧留守儿童亲子关系情绪发展发展心理学家庭教育家庭结构分离社会性
摘要：分离晚一点,短一点从发展心理学的角度来看,0-6岁是婴幼儿个性和社会性发展的关键期,早期亲子关系和家庭教育对儿童的成长有着决定性的影响。留守儿童的家庭结构不完整,良好的亲子关系难以形成,分离年龄越早,无论分离时间长短,都可能对儿童的行为和情绪发展造成消极影响。而6岁以后开始留守经历的儿童,则分离时间越长,对行为和情绪发展的消极影响越严重。外出父母若要减轻亲子分离给留守儿童带来的负面影响,
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