作者：张恒超参照性交流学习情境
摘要：研究创设参照性交流情境和个人情境,拟探查参照性交流学习中双方语言相似性的特点及与个人情境的比较特点。结果发现：语言杰卡德相似性在学习阶段1~3间差异显著,5与6阶段间差异显著,8~10阶段相邻间差异显著。参照性交流学习block10的语言杰卡德相似性显著高于维度选择结果的杰卡德相似性。结果表明：参照性交流双方语言的相似性程度随着交流进程不断变化,双方语言在交流进程上表现为相对＂稳定性＂和＂变化性＂共存;参照性交流和个人情境比较中,参照性交流语言表现出＂情境关联性＂特征。
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