作者：顾俊娟; 张郢; 郑海英词切分眼动汉语阅读俄国留学生
摘要：本研究通过两个实验考察词切分对初学汉语的俄国留学生汉语阅读的影响。实验一要求被试阅读正常无空格、词间空格、非词空格三种类型词切分方式的中文句子。实验二把灰条标记作为词或非词的边界,使不同条件下句子的空间分布是一致的,采用正常条件、词条件、非词条件三种呈现方式。两个实验结果表明：初学汉语的俄国留学生阅读有词切分的中文文本与无词切分的中文文本一样容易,而非词切分干扰了阅读的正常进行。
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