作者：马利军 祁伟强图画命名汉字产生义符声符
摘要：采用图—词干扰实验范式,以视觉方式呈现干扰单字,以图画命名为被试任务,探索汉语单字产生中义符、声符和语音的作用。选取与目标图名具有＂义符同＂、＂声符读音同＂、＂声符同＂、＂读音同＂或＂无关＂等五种关系的干扰字,分别在三种SOA条件下呈现在需要被命名的图片中央。结果发现被试反应时受干扰字的影响：当SOA为100ms时,存在显著义符促进效应。当SOA为-100~100ms时,存在显著声符促进效应和语音促进效应。研究结果与传统的独立两阶段模型的预期存在明显矛盾,倾向于支持交互激活理论。
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