作者：胡竹菁 董圣鸿 张阔统计检验力效果大小一般线性模型假设检验参数估计
摘要：本文在对当前国内外主要心理统计学教材进行比较的基础上,指出与上个世纪八十年代的心理统计学教材内容相比较,在内容上的新探索主要体现在（1）由“假设检验”的内容中发展出“统计检验力”和“效果大小”的统计指标和估计方法；（2）引进一般线性模型来统合方差分析和回归分析这两种统计方法；（3）适度增加一些“多元统计分析”的内容等三个方面.本文对前两个方面的新内容作了简要评述,并对教材内容的编排方面提出了新的思路.
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