作者：董圣鸿 廖明珍 万春林青少年应对风格发展特点性别差异
摘要：该文采用天津师大编制的应对风格量表对江西省4072名从小学五年级到大学三年级的学生进行了调查，目的是了解青少年应对风格现状及其发展特点，以及性别、独生子女、城乡等因素对应对风格的影响。结果发现：总体而言，青少年应对风格倾向“注重问题的应对策略”，较少采用“注重情绪表达的策略”；在初一年级前后，个体采用的应对方式最为多样化；男女生的应对风格差异在高中后较为明显，男生更倾向于采用“注重问题的应对策略”，女生更倾向于采用“针对情绪的身体策略”；城镇学生的应对方式比农村学生更为多样化，并且更倾向于针对问题本身的策略；家庭收入只对“针对情绪的行为策略”产生影响，高、低两端收入家庭的学生更倾向于采用“针对情绪的行为策略”；是否独生子女在应对风格上不存在显著差异。
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