作者：莫雷 刘志雅 李倩雯 Lee Myung Sook儿童归纳推理多样性效应典型性效应
摘要：3个实验探讨了儿童在归纳推理中是否具有多样性效应的争议。实验1采用寻找证据法，使用图片材料，得出5岁儿童在归纳推理中没有多样性效应，表现为典型性效应。实验2改用归属法发现：5岁儿童在归纳推理中表现出多样性效应。实验3采用寻找证据法，但使用实物材料，并且加大了多样性前提的差异程度，结果发现：3岁儿童在归纳推理中也表现出多样性效应。本研究结果表明，在适合的条件下，儿童在归纳推理中能表现出多样性效应。
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