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高校创新创业教育模式分类初探

作者:黄建雄高等学校创新创业教育教育模式分类研究

摘要:分类是人类认识世界的基本方式之一,其科学化水平反映着人们的认识水平。当前出现在各种文献的创新创业教育模式名目繁多,但由于缺乏整体性分类研究,影响了人们的科学认识和实践构建。本文从形象描述、采用方式、主要内容、综合性等四个维度进行分类学分类,以及从精英—普及、特定学院—一般学院、学校—企业、创新—创业、课程—项目等五个维度进行类型学分类,是一种新的尝试。

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学理论

《学理论》(CN:23-1106/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点,刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品,充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题,是我国具有悠久历史的重要学术载体。

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