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首页 期刊 学理论 王阳明“致良知”论的道德教育意义【正文】

王阳明“致良知”论的道德教育意义

作者:王吉平致良知道德教育

摘要:王阳明“致良知”论,是其心学的最高概括,蕴涵丰富的道德教育价值。“良知”是判断是非善恶的价值标准,是维护人类社会秩序的道德准则。“致良知”论充溢着强烈的道德实践精神,对当代社会的道德教育具有积极意义。

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学理论

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