作者：赵栋无聊感课堂本科生
摘要：通过广州市8所高校本科生的问卷调查发现，女生的课堂无聊感低于男生，大二、大三学生的课堂无聊感高于大一新生，大三学生的课堂无聊感最为强烈。父母经常鼓励、好朋友越多可以显著地降低本科生的课堂无聊感，而上网时间越长则会显著地增强课堂无聊感；对学习成绩的认可以及党员或学生干部身份，对课堂无聊感没有显著影响。
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《学理论》（CN：23-1106/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点，刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品，充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题，是我国具有悠久历史的重要学术载体。
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