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浅谈主体教学中学生主体性的发挥

作者:张宏展 张艳主体教学主体性发挥学生

摘要:主体教学倡导以学生为主体,让学生自主学习并主动参与到教学之中,培养学生的创造性,让其体会到成功。然而,现实的主体教学实践中,学生主体性的发挥却存在诸多方面的问题。因而正确引导学生,使学生合理发挥其主体性,成为主体教学中亟待解决的问题。

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学理论

《学理论》(CN:23-1106/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点,刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品,充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题,是我国具有悠久历史的重要学术载体。

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