作者：沈霞区域大学教学资源建设边界跨越互动双赢
摘要：大学的特性赋予了其教学资源独有的秉性,持续建构性和动态生成性构成了大学教学资源新的内涵。这一特质又为大学提升教学资源核心竞争力,挖掘教学资源潜力提供了新的建设视角。突破大学物理边界,跨越大学与外部环境资源共享、共建壁垒,成为区域大学建设教学资源的有效途径。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学理论》（CN：23-1106/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学理论》具有学术性、探索性和时代性的特点，刊载具有理论价值和实际应用价值的学术精品，充分反映我国改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论问题和现实问题，是我国具有悠久历史的重要学术载体。
省级期刊
人气 342771 评论 69
人气 250254 评论 69
人气 100327 评论 51
CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
人气 81802 评论 50
