作者：王有娟新课程历史教学材料选择理性定位感性把握多效选择精心删选
摘要：如何选择有价值的材料在新课程历史教学中相当关键。首先要合理定位,为材料选择确定理性的目标;其次要感性地把握,通过教师自身实现情感态度价值观的过程来寻找材料;然后按照循序渐进的认知规律多层选择;最后还要精心删选,使得材料达到简洁、科学、有效的组合。
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