作者：俞国良学习不良学习困难儿童功能障碍攻关项目教育科研21世纪教育改革布什政府教育法案
摘要：学习不良(1earning disabilities)是多学科的研究对象,作为心理学术语是1958年由Thelander,Phelps和E. Kirk三人明确提出,用以指代轻微脑功能障碍和学习困难儿童.在日本,这方面的研究已成为21世纪教育科研的六大攻关项目之一;在美国,布什政府把改善学校处境不良学生作为教育改革的突破口.美国还成立了专门的国家学习不良委员会,确定了学习不良的教育法案,创办了专门的学术刊物,如Learning Disabilities Quarterly和Journal of Learning Disabilities等.
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