作者：张雪; 刘文; 支焕儿童表现公平本质公平社会信号
摘要：采用现场情境实验探究社会信号作用下，6～8岁儿童表现公平行为的发展，实验l选取270名6～8岁儿童，采用资源分配任务考察儿童在结果公平情境下表现公平行为的发展，实验2选取300名6～8岁儿童，采用抛硬币任务考察儿童在结果不公平情境下表现公平行为的发展。结果显示：儿童表现公平行为存在显著的年龄差异，有无社会信号条件对儿童公平行为存在显著影响。结论：社会信号作用下儿童会更多地做出表现公平行为而非本质公平。
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