作者：李东斌 谭海燕 翟宏自我妨碍自我价值保护成就目标学业自我妨碍
摘要：回顾最近几年国内外研究自我妨碍的文献发现，对自我妨碍的研究已经从人格特质、动机情境、学业自我妨碍、ADHD儿童以及跨文化研究等多方面扩充视角，并强调理论对实践的指导。最后，文章从学业自我妨碍研究、跨文化自我妨碍研究以及特殊人群的自我妨碍研究等方面探讨了该研究领域未来的发展方向。
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《心理科学》（CN：31-1582/B）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《心理科学》全面反映国内外心理学各个分支的最新成果和最新进展。理论密切联系实际，被国内多家权威检索机构收录，并收入于美国心理学会主办的《心理学文摘》和心理科学数据库。
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