作者：李凌儿童能力自我知觉主体因素教育环境任务性质
摘要：该文在综合大量实证研究成果的基础上，全面概括并细致分析了影响儿童能力自我知觉发展与表现的三方面主要因素，即1）主体因素，包括能力概念、认知发展水平、需要动机及相关经验等；2）教育环境；3）任务性质。
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