作者：桑标; 任真; 邓赐平自闭症中心信息整台心理理论领域特殊性
摘要：研究用积木测验和镶嵌图形测验测量中心信息整合，用5个信念任务测量心理理论能力。比较了12名自闭症儿童和同等言语能力的28名正常儿童的表现，并分析了心理理论和中心信息整合的相关。结果表明：（1）中心信息整合的测量指标积木测验和镶嵌图形测验成绩保持中高度相关；（2）自闭症儿童中心信息整合显著弱于正常儿童；（3）心理理沧和中心信息整合成绩相互独立。
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《心理科学》（CN：31-1582/B）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《心理科学》全面反映国内外心理学各个分支的最新成果和最新进展。理论密切联系实际，被国内多家权威检索机构收录，并收入于美国心理学会主办的《心理学文摘》和心理科学数据库。
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