作者：禤汝娇小学数学课时教学目标制订
摘要：小学数学课时教学目标应简明易懂、条理清楚,具有可操作性。文章在归纳分析小学数学课时教学目标制订存在的问题及形成原因的基础上,阐明课时目标制订应遵循的基本原则,结合教学实践,提出教学目标制订的优化策略,促进教学质量提升、培养学生的数学素养。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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