作者：黄润; 崔乐怡; 龚伟ibstpi教师能力标准教师专业标准
摘要：IBSTPI紧跟时代变革与教育动态,新版教师能力标准在1993年标准的基础上进行了修订。文章试从这一演变中,分析新版标准的相关要素并对比我国中小学教师专业标准,以期得到教师专业能力发展的相关启示。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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