作者：夏冬高中英语文学阅读思维过程思维型课堂教学体系架构
摘要：高中是夯实学生英语基础、培养学科素养的重要阶段，文学阅读作为高中英语选修课的重要课程，其育人价值逐渐受到教育界的高度重视，英语文学阅读可以培养学生的人文素养和英语阅读思维，对实现学生综合素质的全面发展具有积极意义。本文主要针对基于思维过程中的高中英语文学阅读思维型课堂教学体系的架构进行分析和阐述，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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