作者：刘轶中学生物实验核心素养生物课程标准
摘要：基于核心素养的高中生物课程标准对生物实验教学提出了更高要求，然而目前很少有实验课程促进学生核心素养提升的研究。文章通过分析生物实验教学中存在的问题，结合核心素养以及《普通高中生物学课程标准》提出了几种改革生物实验教学的方法，期望能为实验教学质量的提高、学生学科素养的提升提供参考。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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