作者：曾浩天生物学习实验探究拓展与创新
摘要：实验的拓展与创新是高中生物学习的重要方法,也是培养学生创新能力的重要途径。在高中生物学习中,对教材中的实验进行适当地拓展与创新,能有效提升学生的实验操作能力、合作探究与创新能力。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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