义务教育课程审美素养艺术素养个人理解人文素养政府文件课程形式演艺界人士地方课程党的领袖
摘要：近年来,学生素养被提到了非常重要的地位。简单罗列一下,就有核心素养、关键素养、本真素养、科学素养、人文素养、艺术素养、文化素养、审美素养等,数不胜数。然而,无论是政府文件,或是学者报告,在提到上述专业素养时,都没有对其概念进行严格的界定和解释,基本上依靠个人理解,且理解的角度和口径完全不同。比如提到艺术素养或审美素养,
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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