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科学设置课程,"择生"治本之策

科学设置治本之策城市义务教育课程教育部办公厅义务教育阶段教育均衡发展择校现象

摘要:2016年1月26日, 教育部办公厅印发 《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》 (教基一厅 [2016] 1号), 其中最关键的提法是, "积极稳妥采取多校划片,将热点小学、 初中分散至每个片区, 确保各片区之间大致均衡." 对此, 媒体和学者有不同的解读, 有些认为这一措施旨在打击高温不退的学区房, 缓解择校现象, 保障义务教育阶段学生就近入学; 有些学者则认为此举对缓解择校意义不大, 关键应加大对薄弱学校投入, 促进义务教育均衡发展.

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新课程研究

《新课程研究》(CN:42-1778/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。

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