作者：韩吉旺课文类型教学功能
摘要：语文不同类型的课文怎样发挥有特色的教学功效？华东师范大学教授王荣生先生将教材中的课文划分为“定篇”“例子”“样本”“用件”四种类型，在这个问题上可以给我们很大的启发。厘清不同课文类型，根据文本特色，把握其教学功能发挥方式，对于改变当下的语文教学“教课文”的不良状况具有实际意义。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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