北京市教委学生减负中小学课堂效率家庭作业实践活动个性化作业评价方式
摘要：按照北京市教委部署，目前部分中小学已开始尝试减少或取消布置家庭作业，改革评价方式，科学减负。例如，北京市育英学校本学期全校都取消了家庭作业，鼓励学生参加课外阅读和实践活动；海淀区红英小学严禁教师布置机械重复的无效作业和惩罚性作业，鼓励教师增加实践性和个性化作业，并把每周二定为无作业日。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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