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个性课堂:课堂教学追求的理想境界

作者:商德远课堂教学个性特点理想境界教师个性以人为本个性差异自我潜能个性特长

摘要:个性课堂真正体现着“以人为本”的理念.不仅能体现教师独特的个性特点,让教师个性得到张扬.更能充分考虑学生的个性差异,发挥每个学生的个性特长.实现每个学生自我潜能的有效激发,在全面发展素养的基础上形成健康的个性。个性课堂克服了“模式化”课堂的弊端,无固定模式,因课型而异,因课文而异,能充分体现与众不同的魅力,具有一般课堂所不具备的独特性、创新性和实效性,是名副其实的优质课堂。

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新课程研究

《新课程研究》(CN:42-1778/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。

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