作者：刘晶语文阅读教学网络环境资源有效拓展
摘要：在网络环境下，语文阅读教学引用教学资源拓展教学时，容易出现的“文本失守”的现状，针对这一现状，阅读教学必须立足“文本”，守住“网络关”，把好“自主关”，有效拓展阅读资源。从而有效达成阅读教学的目标，并促进学生自主学习能力的提高。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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