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在数学教学中培养学生的主体意识

作者:苏俭数学教学培养主角意识

摘要:学生是学习的主人,也是数学教学活动中的主角,在农村学校的数学课堂上.学生的探究只是几个所谓的好学生唱“主角”,对于大部分学生来说,他们只是在“看戏”,凑热闹,直到教师总结了结论,然后死记硬背结果,学习十分消极被动,因此在数学教学中应培养学生的主体意识。

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新课程研究

《新课程研究》(CN:42-1778/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。

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