作者：刘素萍尝试教学法习作内容真实电教媒体操作过程四年级学生
摘要：新大纲对四年级习作的要求是：“能初步做到有顺序、有重点地观察图画和周围的事物。能在观察的基础上写出内容真实具体、条理比较清楚的片段。”为了使学生能达到这个基本要求．我们利用电教媒体采用先试后导、先练后讲的习作尝试教学法．收到了比较明显的成效。下面以指导学生《课间十分钟》习作为例，简述尝试习作的操作过程
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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