作者：吴临宝学生实验课新课程改革初中科学实验教学科学教学学生成绩学生素质主要表现
摘要：一、学生实验课的现状分析 随着初中科学新课程改革的深化,初中科学教学高度重视并加强实验教学的改革,但在考试作为目前考核学生成绩、评价学生素质的首要标准情况下,不少学校重理论、轻实验的现象仍然不同程度的存在,主要表现在：
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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