作者：惠秀娟评改学生自信心师生双向交流师生情感交流作文水平写作兴趣观察生活写作能力
摘要：一名学生作文水平的高低，除了与学生的写作兴趣，平时观察生活、体悟生活的能力等因素有关外，还与教师的评改有很大关系。教师对学生的作文指出得失、提示修改或作出评价，是师生双向交流的一种特殊形式，是写作教学的继续。如果善加利用，对于提高学生写作能力及鉴赏水平，培养写作兴趣，树立学生自信心和自尊心，都会起到积极的作用，还会促进师生情感交流，增进师生间的理解与友谊。
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