作者：邓志祥学校管理知识型管理学习型组织
摘要：为了推进新课程的顺利实施，中小学管理要作出相应的改革。学校管理是知识型的管理，应创新学校组织结构．转变学校管理职能，建立有效激励机制，完善有关硬件实施；学校管理是学习型组织的管理，必须营造学习型组织的氛围．建立学习型组织机制。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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