作者：刘素英训练重点语文教学现代系统论语文教材相对独立教学单位科学体系单元教学
摘要：现代系统论以其整体性的观点把语文教材看做是一个完整的系统，而这个系统又是用许多相对独立、相互联系的教学单位来体现出教材的科学体系。由此可见，所谓的单元教学就是建立在整体观点的基础上，把某些具有共性，又有某些个性的课文放在一起，组成相对独立的教学单位，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56
