作者:高会静创新思维能力学生课堂教学理论与实践有意义学习素质教育主阵地
摘要:课堂教学是素质教育的主阵地,改革课堂教学要理论与实践相结合,对有意义学习进行探索,促进学生的多方面能力的提高,重点是培养学生的发散思维和创新思维能力,让学生展开思维的翅膀,在知识的天地翱翔。
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《新课程研究》(CN:42-1778/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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