作者：缪伯平化学实验教学法应用化学课程科学知识科学探究科学技能科学过程
摘要：在化学课程中，学生将通过科学探究等方式来理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程和方法。初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。在化学教学中，合理的设计方案，验证性和探究性相结合的实验过程，直观明显的实验现象，能在培养学生的创造性方面起到独特的作用。
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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