作者：彭勤勇逆向思维能力学生素质数学教学培养数学思维能力正向思维思维形式思维方向
摘要：逆向思维是一种突破习惯性正向思维束缚，有意去做与正向思维方向完全不同的探索的一种反向思维形式。在数学教学中培养学生的逆向思维能力．对优化思维品质，发展数学思维能力，提高学生素质有极其重要的作用。笔者认为，培养学生逆向思维能力有以下几种途径：
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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