作者：唐保华社会生活语文教学语文实践能力语言文字感性认识语文素养学习服务学生
摘要：应该说每一篇优秀的文章都来自于生活，而生活又挥就了每一篇鲜活的文章。课文更不例外。只有运用各种方式去还原课文．才能实现与文本的对话，才能让学生在有限的时空中，透过语言文字去领略生活的精彩和美妙，并真正受到启迪，提高对社会生活的感性认识，培养学生的语文实践能力，完善学生的语文素养。那么，如何使二者交融并为学习服务呢？
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《新课程研究》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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