作者：潘涌语文课程标准接受性学习方式学生学习方式语文新课程可持续发展学习主体普通高中思想基础探究性学习适应论
摘要：“学生是学习和发展的主体”——语文课程标准在吸纳历史新时期以来教改经验基础上而予以确认的这个理念,为学生的角色转型奠定了思想基础,也为其潜智潜能的发展预示了光明的前程。语文新课程只有促成教师和学生双边角色的同步更新,才能从完整的意义上实现解放教学创造力的高远目标。每一位学生要真正“成为自己”,最重要的是建立在重新审视学习本质基础上的学习方式的转变。而这也正是《九年制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》中的一大亮点。
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