作者：张警鹏学科能力高考改革试题评价内容改革考生能力考试评价评价分析能力测试技术方法第二次工业革命
摘要：一、提高教师对学科能力测试的理性认识和实际水平以“3+X”为标志的新一轮高考改革的真正核心是对高考自身内容的改革,集中体现在“从以知识立意为主转向更加注重能力立意为主”的命题上。2002年底,教育部高校学生司司长林蕙青在2003年高考改革培训班上的讲话:“高考改革已经进入到一个新的发展阶段”,“继续深入推进高考内容改革。总体上要更加注重考生能力和素质的考查。命题立意要从
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
