作者：刘宇综合课程加强教师多种途径教师专业发展合作与交流实际工作新理念教学实践初中可转化性
摘要：(一)采取多种途径,促进教师专业发展要适时地为教师提供多种途径的帮助,保护、促进教师进一步发挥主动性,提高自身。首先,培养应更多结合教师的实际工作进行,加强教学现场的咨询与指导,以提高培训内容向教学实践的可转化性。其次,要创造条件加强教师与校外专家的合作与交流。综合课程涉及许多新的理念和方法,专家的介入可使教师加深对新理念的理解、加快对新方法的掌握,避免教师摸索的盲目性,同时可为教师带来更广泛的信息和最新的成功经验。再次,要重视教师投入课改的付出与回报问题。有
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