作者:王志清换位思考理解尊重关心合作
摘要:新课程改革实施以来,教师都在探索最适合学生、效率最高的教学方法。结合多年的教学经验,从教师对学生,学生对教师,教师、学生与教材,学生与学生四个方面浅谈换位思考在其形成理解、尊重、关心和合作氛围中的作用,以期实现教师教学、学生学习双赢的效果。
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《新课程学习(上)》是一本有较高学术价值的大型月刊,全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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