职业中学基本乐理课堂教学实效性初探

作者：刘志芬职业中学乐理章节

摘要：职业中学的学生入学成绩较低，接受能力较差，自主学习能力差，是普遍现象。在职业中学音乐专业学生所学的基本乐理、视唱、练耳三门课程中，基本乐理因其理论性强、即时实践性和生动性差再加学生入学时基本乐理的知识掌握很少，导致学生觉得这门课枯燥，教师在进行一些纯理论性基础知识的讲解叶，也常感觉到教学效果不理想。

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